Choisir
Quelle activité extrascolaire choisir pour son enfant à Tunis ?
Par l'équipe pédagogique de Graines d'EntrepreneursMis à jour le 4 min de lecture
En bref
La bonne activité extrascolaire part de ce qui passionne déjà l'enfant, tient compte de son âge et rentre dans l'agenda familial sans le surcharger. Une activité suivie toute l'année, en petit groupe et autour d'un projet concret, apporte plus qu'une suite d'ateliers isolés : l'enfant y gagne confiance, méthode et persévérance.
Par où commencer pour choisir ?
Avant de comparer les clubs, partez de votre enfant. Trois questions suffisent souvent à faire le tri :
- Qu'est-ce qu'il fait déjà sans qu'on le lui demande ? Démonter des objets, dessiner des vêtements, inventer des jeux, vendre des bracelets à la récréation : ses habitudes disent beaucoup.
- De quoi a-t-il besoin en ce moment ? Prendre confiance, se concentrer, se faire des amis, se dépasser.
- Combien de temps libre lui reste-t-il ? Une activité de plus ne doit pas empiéter sur le sommeil, les devoirs ni le jeu libre.
Associez ensuite votre enfant au choix. Une activité qu'il a choisie, même parmi deux ou trois que vous avez présélectionnées, a bien plus de chances d'être suivie jusqu'au bout.
Quelle activité selon l'âge de l'enfant ?
Chaque âge a ses points forts. Voici les parcours du programme annuel de Graines d'Entrepreneurs, avec la tranche d'âge de chacun :
| Parcours | Âge | Pour un enfant qui… |
|---|---|---|
| Préincubation (entrepreneuriat) | 8-14 ans | a des idées plein la tête, aime convaincre, organiser, vendre |
| Robotique débutant | 8-14 ans | démonte tout, veut comprendre comment ça marche |
| Stylisme modélisme | 8-14 ans | dessine, crée, aime la mode et le travail manuel |
| Scratch (programmation) | 8-10 ans | adore les jeux vidéo et voudrait créer les siens |
| Leadership en anglais | 11-14 ans | doit gagner en assurance à l'oral, en anglais |
Pour les plus jeunes (5-6 ans), privilégiez des ateliers courts pendant les vacances : la découverte compte plus que la régularité. Après 14 ans, l'adolescent peut viser des projets plus ambitieux, comme l'intelligence artificielle ou la gestion d'un budget.
Activité à l'année ou stage pendant les vacances ?
| Programme à l'année | Stage de vacances | |
|---|---|---|
| Rythme | Un atelier de 3 h par semaine, d'octobre à janvier ou à juin | 10 jours d'affilée, hors week-end |
| Ce que l'enfant en retire | Un projet mené jusqu'au bout, des habitudes de travail | Une découverte intense, un premier projet |
| Idéal pour | Ancrer une passion, progresser dans la durée | Tester un domaine, occuper les vacances utilement |
Les deux se complètent : beaucoup de familles commencent par un stage d'été, puis inscrivent l'enfant au programme annuel dans le domaine qui l'a enthousiasmé.
Quels critères vérifier avant d'inscrire son enfant ?
- La taille du groupe. Au-delà de 12 à 15 enfants, l'animateur ne peut plus suivre chacun. Chez Graines d'Entrepreneurs, c'est 12 enfants au plus.
- L'encadrement. Qui anime ? Le formateur est-il formé à une méthode ? Y a-t-il un responsable sur place ?
- Le suivi. Saurez-vous ce que votre enfant a appris ? Un bilan régulier vaut mieux qu'un spectacle de fin d'année.
- Le concret. L'enfant repart-il avec un projet, un objet, une présentation ? On retient ce qu'on a fabriqué.
- La logistique. Horaire, trajet, stationnement : une activité difficile d'accès finit par être abandonnée.
Notre guide 7 questions à poser avant d'inscrire son enfant à un atelier détaille chacun de ces points.
Comment se passe le programme annuel de Graines d'Entrepreneurs ?
Graines d'Entrepreneurs forme les enfants à l'esprit d'entreprendre depuis 2018 ; plus de 3 500 enfants ont déjà suivi ses ateliers. Le programme annuel a lieu à l'Université Centrale (École des ingénieurs, avenue Mohamed V, Tunis), le samedi de 15h à 18h ou le dimanche de 10h à 13h. Il n'y a pas d'atelier pendant les vacances scolaires ni les jours fériés.
- Chaque atelier suit le même fil : accueil, notion clé, atelier pratique, défi en équipe, pitch devant le groupe, quiz en direct.
- Chaque enfant mène son propre projet, de l'idée au prototype puis à la présentation.
- Un formateur formé à la méthode, et un superviseur sur place.
- Un bulletin chaque mois pour les parents, et un espace parent avec les présences, les compétences et les travaux.